Ma már csak a teljesítmény számít?
Ági: Tudatosan nem vagyunk teljesítménycentrikusak. Ha valamelyik gyermekünk rossz jegyet kapott vagy kap, megkérdezzük az okát, rávilágítunk, hogy szerintünk hol és mit hibázott. De a legfontosabbnak azt érezzük, hogy megvigasztaljuk. Számunkra az a lényeg, hogy a gyerekeink szeressenek tanulni, ne vesszen ki belőlük a tudásvágy. Amikor az egyik gyermekünk először kapott hármast, és sírva jött haza, igyekeztem megnyugtatni. Még ma is emlékszem: a fotelban az ölembe ültettem, és szorosan magamhoz öleltem. Környezetismeretből kapta a közepest. A virág részeit kellett leírnia, és ő nem értette pontosan, hogy a teljes növényről, vagy csak a virágjának a részeiről kell beszélnie. Félreértésből született a rossz jegy. Nagyon lényeges, hogy ilyenkor ne a tanárt hibáztassuk. A legkisebb gyerekünk, Krisztina, aki akkor még óvodás volt, figyelt bennünket, hogy mi történik most. Eltelt néhány év, és egyszer aztán vele is előfordult, hogy hármast hozott haza. Ő is szomorú volt, de mivel emlékezett arra, hogy a testvérével mi történt egy ilyen esetben, szerencsére egyáltalán nem félt.